ARTÍCULO PERIODÍSTICO 8°

Iniciaremos chicos y chicos trabajando el artículo, en esta oportunidad exploraremos el periodístico. Exploren el siguiente material.


1.¿Qué es un artículo periodístico?
2. Explica las características del artículo periodístico.
3. Señala la estructura del artículo periodístico.
4. Menciona el estilo del artículo periodístico.
5. Describe las clases de artículos periodístico.
6. ¿Cómo se clasifican los artículos periodísticos?
7. ¿Cómo escribir un artículo periodístico?

El martes  3  de marzo  deberán sustentar lo desarrollado.

Desarrollar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

Recuerden: 

-Traer  la carpeta de trabajo con hojas de block. 

-Selecciona una noticia actual o un tema de tu interés. 

- Busca información sobre el tema seleccionado. Imprimir y anexarla en la carpeta de trabajo. 

- Consulta sobre los conectores e imprime lo encontrado. 

-Presentar el libro de la literatura del período. " El carnero" 

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

ENSAYO FILOSÓFICO 11°

Jóvenes los invito a conocer la próxima temática a trabajar en el aula de clases.

1. Responder la sección del inicio de clases que presenta el prezi.
2. Cuáles son los términos generales del ensayo
3. Que debe cumplir el contenido del ensayo.
4. ¿Qué manifiestas Cuevas, 2010:2?
5. Explica la planificación que debe cumplir el ensayo.
6. Explica las características particulares del ensayo filosófico.
7. ¿Cuál fue la síntesis de la presentación?

El martes  3  de marzo  deberán sustentar lo desarrollado.

Desarrollar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

Recuerden: 

-Traer  la carpeta de trabajo con hojas de block. 

-Selecciona una frase filosófica y busca la biografía de su autor. 

-Presentar el libro de la literatura del período. " La odisea" 

La vida del estudiante es el sacrificio y su recompensa, el triunfo.

FUNCIONES GRAMATICALES DE LAS PALABRAS 6° 1

Chicos y chicas bienvenidos a conocer la nueva temática a trabajar.





1.¿Qué son los sustantivos?
2. Explica cada una de las clases de sustantivos.
3. ¿Qué son los verbos?
4. Menciona las clases de verbos.
5. Explica las funciones verbales
6. ¿Qué características tiene el adjetivo?
7. ¿A qué le llamamos el adverbio?
8. Realiza el cuadro de las clases de adverbios.
9. Escribe las locuciones adverbiales.

El martes  3  de marzo  deberán sustentar lo desarrollado.

Desarrollar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

Recuerden: 

-Traer  la carpeta de trabajo con hojas de block. 

- Presentar el libro de la literatura del período. " Una (estupenda ) historia de dragones y princesas (… más o menos )

Aprender no es nada fácil, recuerda que la practica hace al hombre.

LA ORACIÓN SIMPLE 7°

Estudiantes estudien el siguiente material pedagógico.







1.¿ Qué es una oración?
2.¿En que consiste el sujeto y el predicado?
3. Explica las clases de sujetos
4. Describe las clases de predicados.
5. ¿Cómo es la oración simple en el  sujeto?
6.¿ Cómo es la oración simple en el  predicado?
7. Ejemplos del sujeto y predicado
8. Explica las clases de oraciones simples
9. ¿Cómo es la estructura de la oración?
10. Escribe 10 oraciones y señala su estructura.

El lunes  2  de marzo  7°1  y el jueves 05  de marzo 7°2 deberán sustentar lo desarrollado.

Desarrollar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

Recuerden: 

-Traer  la carpeta de trabajo con hojas de block. 

- Presentar el libro de la literatura del período. " Huasipungo".

Si lo que quieres es triunfar debes estudiar.

LA AUTOBIOGRAFÍA 9°

Queridos estudiantes, explorar la siguiente presentación de prezi.




1-¿A qué le llamamos autobiografía?
2-¿Cuáles son los sucesos que se narran?
3- Retoma cada suceso explicado en la pregunta anterior y ejemplifica con aspectos de tu vida.
4- Explica la voz narrativa que puede cumplir una autobiografía?
5-¿Qué elementos pueden enriquecer la autobiografía?

El lunes  2  de marzo deberán sustentar lo desarrollado.

Desarrollar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

Recuerden: 

-Traer el reportaje  y la autobiografía terminadas en la carpeta de trabajo. 

- Presentar el libro de la literatura del período. " Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. Ojo, no acepto excusas en la papelería Mil detalles cerca del colegio estará el libro para que lo fotocopien y se pueda desarrollar la sesión de lectura de manera exitosa.

“Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama.” Aristóteles.

LITERATURA GRIEGA 11°

Jóvenes iniciaremos con el tema  de la literatura griega, exploren  el material pedagógico y realicen las actividades propuestas.
1- ¿Qué es la literatura griega?
2- Menciona las características de la literatura griega
3- ¿Cuáles son sus  etapas ?
4- ¿Qué conforma la épica?
5- Características de la lírica griega
6- ¿Cuál es la misión de la oratoria?
7- ¿Cómo se manifiesta el teatro de la comedia?
8- Señala las características generales de la literatura griega 
9- ¿Cuáles son los aspectos importantes de la literatura?
10- Escribe los autores mas destacados 

Recuerden: "No hay secretos para el éxito. Éste se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso".

-En la próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

- Traer la carpeta de trabajo con hojas de block.

EL REPORTAJE 9°

Jóvenes iniciaremos con el tema del reportaje, los invito a explorar el material pedagógico adjuntado con el fin de fortalecer los conocimientos  sobre este género periodístico.



1- ¿Qué es el reportaje?
2- ¿Cuál es su propósito?
3- ¿Qué se explica en el reportaje?
4- Menciona sus características
5- Señala sus formas de difusión
6- ¿ Qué elementos acompañan al reportaje?
7- ¿Cuál es la estructura del reportaje?
8- Explica en que consiste cada parte del reportaje.

-En  la próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

-Comprar  y traer  la vanguardia liberal o el periódico el tiempo.(No se aceptan el Q'hubo o la noticia)

-Presentar la carpeta de trabajo con hojas de block. (Con rayas o sin lineas)

Recuerden: "Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.".

EL ENSAYO 10°

Jóvenes iniciaremos con el tema del ensayo, exploren  el material pedagógico  con el fin de familiarizarse  con el tema del ensayo.

1- ¿ Qué es el ensayo?
2- Menciona las características del ensayo
3- ¿Cuál es el lenguaje del ensayo?
4- Describe la estructura del ensayo
5- ¿En qué consiste la introducción, desarrollo y conclusión?
6- ¿Cuáles son los distintos temas del ensayo?
7- ¿Qué debe defender el ensayo
8- Menciona los tipos de ensayo
9- ¿Cuál es la clasificación según su intención?
10- Realiza el esquema del paso 0
11- Elabora el esquema sobre la estructura del ensayo?
12- consultar en que consiste los siguientes tipos de argumentación

-Argumentos de experiencia personal:

   - Argumentos de generalización:

   - Argumentos de analogía:

   - Argumentos de utilidad y éticos: 

   - Argumentos de generalización:

   - Argumentos de autoridad:

   - Argumentos de utilidad y éticos: 

13- Busca e  imprime  un ejemplo de ensayo.
14- Traer  el ensayo seleccionado.

-En  la próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

-Presentar la carpeta de trabajo con hojas de block. (Con rayas o sin lineas)

 El éxito nunca llega solo; hay que trabajar arduamente para conseguirlo.

LA COLONIA Y EL BARROCO 8°

Jóvenes los invito a interiorizar y explorar el material sobre este nuevo tema. Desarrollar la actividad propuesta..

1- Describe como se manifestó la colonia en el Nuevo reino de granada.
2-¿Cuándo comienza el encuentro de culturas?
3- ¿Qué es el barroco español?
4-¿Cómo se divide el barroco español?
5- ¿En qué campos artísticos se manifestó el barroco?
6- ¿Cómo se divide la poesía barroca?
7- ¿Cómo se manifiesta la literatura del barroco?
8- ¿Cuáles son los géneros de la literatura del barroco?
9- ¿Cuáles son las tendencias de los autores del barroco?
10-¿Qué  es el conceptismo y culteranismo?

-  En la próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

- Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein.

MITO Y LEYENDA 6°1

Hola jóvenes el siguiente tema lo iniciaremos en la próxima semana. Estudia el material y desarrollar las actividades propuestas.

1- ¿Cuáles son  los tres mundos literarios del mito?
2- Cuál es la función de los mitos?
3- ¿Qué característica poseen?
4- Describe que relatan los mitos.
5- Menciona las características del mito
6- Busca un mito  y una leyenda de tu interés  para  la carpeta de trabajo.
7-  ¿Qué es la leyenda?
8- Explica la estructura de la leyenda
9- Menciona las características  de la leyenda
10- ¿Cuáles son los elementos de la leyenda?

-  En la próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

- Recuerda que el mito y la leyenda los deben traer en la carpeta de trabajo para desarrollar una actividad de profundización que será desarrollada en el clase.
  

El éxito es como un tren, todos los días pasa pero si no te subes tú se subirá otro.

GÉNEROS LITERARIOS 7°

Jóvenes, iniciaremos trabajando  tema nuevo. Explora el material  pedagógico y realiza las actividades propuestas.  
1- ¿Qué es la narración?
2- La narración se divide en tres partes. Explica. 
3-Elementos de la narración 
4- Menciona los tres grupos de géneros literarios.
5- ¿Cuáles son las personas gramaticales en la narración?
6-¿Cómo pueden ser los personajes?
7- ¿Cuál es la misión de los protagonistas, antagonistas y secundarios?
8-Explica los géneros narrativos.
9- Dar ejemplos de cada uno de los géneros narrativos
10- ¿Qué es la lírica?
11- Menciona las clases de versos
12- Clases de rimas
13- Describe las clases de estrofas
14-¿En que consiste el género dramático?
15- El texto del género dramático se compone en:
16-Explica los géneros teatrales

- La próxima clase  deberán sustentar lo desarrollado.

-Realizar el taller en el cuaderno del área con excelente presentación.

- Traer un modelo de cada uno de los géneros literarios (Narrativo, lírico y dramático) y anexarlos en la carpeta de trabajo para desarrollar un trabajo práctico en clase.

“Estudiar no sólo implica asistir a clases, también tienes que ponerte a investigar, leer e informarte más aunque no te lo pidan, de esa manera lograrás ser un alumno destacado.”